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      本書特色

      「神」老師, 幫你趕跑作文恐慌症!讓你從此愛上寫作!
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      • 作者介紹



        居家達人

        沈惠芳

        是一個樂觀的人,一向認為「想做,就會找方法,不想做,就會找藉口」。在教學上特別重視孩子的情意發展,尊重孩子的自發性,使孩子的創意思考能自然而然的源源不絕。深信身為老師,只要帶著尋寶的樂趣和孩子相處,每天都會滿載而歸,不時豐收。

        經歷:
        .26年小學教師經驗
        .13年師資培訓課程專業講師
        .國語文教科書編輯委員
        .《國語日報》專欄作家
        .歷任新聞局、文建會等單位兒童讀物評審
        .央圖臺灣分館「成人文學班」及「兒童文學班」指導老師
        .香港現代教育研究社語文科編撰顧問
        .各大徵文比賽評審
        .榮獲國立政治大學「傑出服務及教學特優教師獎」

        著作:
        .《來玩寫作的遊戲》(第一、二、三集)、《閱讀寫作十六招》、《寫作魔術真好玩》、《寫作從詩開始》、《來玩閱讀的遊戲》、《做計畫向前走》、《沈惠芳寫作哈哈營》等四十餘本。

        .個人著作分別曾獲「開卷年度十大好書」、「好書大家讀」及「中小學優良課外讀物」等獎項,除發行臺灣版以外,也發行香港、中國、新加坡和馬來西亞等海外版。

        網址:
        沈惠芳QQ工作室:www.qqworkshop.com

        作者相關著作:《





        沈惠芳魔法作文班:引導寫作輕鬆學-目錄導覽說明



        • 題材篇
          1從日常生活找寫作題材∕練習寫〈睡覺〉
          2醞釀情緒寫親情∕練習寫〈爸爸是……〉
          3說明文大探索∕練習寫〈蔬菜與我〉
          4因事抒情∕練習寫〈考試後〉
          5動點描寫∕練習寫〈音樂博物館之旅〉
          6加入聲音色彩與氣味∕練習寫〈大掃除〉
          7情景交融增加感染力∕練習寫〈日本旅遊〉
          8借物說情∕練習寫〈鞋子〉
          9借物說理∕練習寫〈水〉

          結構篇
          10判斷題目的重點∕練習寫〈雨的聯想〉
          11寫出引人注目的開頭∕練習寫〈常懷感謝的心〉
          12寫出餘音繞梁的結尾∕練習寫〈昨日、今日、明日〉
          13段落間的流暢串聯法∕練習寫〈讓內心充滿快樂〉

          修辭篇
          14為文章加分的12種修辭法∕練習寫〈不一樣的自己〉
          15生動的聯想∕練習寫〈前世今生〉
          16流行音樂中的修辭∕練習寫〈面具〉
          17化整為零寫活人物∕練習寫〈有您真好〉

          活用篇
          18讓文章更親切的設問法∕練習寫〈天有多高〉
          19精簡用字更有力∕練習寫〈一個人的時候〉
          20濃縮長文菁華∕練習寫〈小孔雀魚〉
          21創造身臨其境的感受∕練習寫〈赤腳〉
          22故事續寫有技巧∕練習寫〈續寫三國演義〉

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        自序
        寫作是最佳的成長方式
        文∕沈惠芳


        有一天,媽媽把小馬叫到身邊說︰「你已經長大,可以幫忙做事了,把這袋糧食送到河對岸的村子裡去吧!」小馬開心的答應了。他馱著糧食飛快來到了小河邊。

        可是河上沒有橋,只能涉水過去。小馬不知道水有多深,猶豫中的他一抬頭,看見了不遠處正在吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問︰「牛伯伯,河裡的水深不深呀?」牛伯伯挺起高大的身體笑著說︰「不深,不深。才到我的小腿。」小馬滿懷信心的跑回河邊準備過河。

        他剛把腳伸到河裡,忽然聽見一個聲音說︰「小馬別下去,河水很深哪!」小馬低頭一看,原來是一隻小松鼠。小松鼠睜著圓圓的眼睛,好心的提醒他︰「去年我的朋友不小心掉進河裡,河水就把他沖走了。」小馬因此害怕起來,不知如何是好,決定回去問媽媽。

        回家後,媽媽安慰小馬說︰「沒關係,我們一起去看看吧。」小馬和媽媽來到河邊,媽媽要小馬自己試探一下河水有多深。小馬小心翼翼的試探著,一步一步的過了河。這時他發現,河水既沒有牛伯伯說的那麼淺,也沒有小松鼠說的那麼深。媽媽笑著說:「牛伯伯和小松鼠說的都有道理,但都是根據他們自己的條件來判斷的。孩子,你要有勇氣嘗試,也要有自己的想法。」

        寫作也是這樣,要勇於思考,大膽嘗試,樂於做中學。戲法人人會變,各有巧妙不同,就像橘子、山楂等果品,廚師拿來做佳餚待客;醫生拿來入藥治病,相似的生活經驗,難免會有不一樣的看法和不同的表達方式。寫作,讓人盡情傾訴,帶來心靈成長,將作品與他人分享,不但是一種經驗的傳承,提供人與人交流的機會,同時將腦中的思考化為文字,藉由他人的互動與回應,可以得到更多的信息與想法,也能彰顯思想的價值。

        寫作的存在使人有思考的方向,它是一切知識和能力的最後呈現。提升寫作能力,不能光靠嚷嚷「多讀多寫」這四字真言,還得進一步探索具體方法,使學習更具藝術性和科學性。為了能把抽象的意念,深入淺出的表達出來,本書分為「題材篇」、「結構篇」、「修辭篇」、「活用篇」。少談理論,多舉實例,文中的故事、文章,習題等都是作者創作或改寫,希望透過輕鬆的學習方式,讓大家明白無論是立意佈局的再三斟酌,還是修辭的反覆推敲,都不可忽略「觀察、體驗、賞析、分享」的基本功夫。

        書中的每一篇章都突顯一個重點,以範文或故事介紹相關的寫作知識,對於如何因事抒情、如何寓理於物、如何寫開頭結尾、如何恰當過渡、如何從歌曲中學修辭……都有所指引,便於學生有系統的對昔日所學複習一遍。使遺漏的,得到補綴;遺忘的,重拾記憶。內容深究和形式分析是進行寫作最起碼的準備,不少人恰恰在這方面「先天不足」,因此書中每個單元都有練習題和作品欣賞,以淬鍊寫作知識與技巧。這些練習題就像是爬高用的石塊、跳躍用的撐竿,可以在下筆寫作前掌握先機,有助於提升寫作能力和閱讀能力,不再視寫作為畏途。作品欣賞裡的每一篇文章,都是學生在寫作教室現場完成的。有的主題深刻、有的選材有創意,有的結構、語言、表現手法較新,株株是新芽,粒粒是珍珠,雖然未必篇篇傑出,但卻是真實能力的表現,呈現了現階段少年兒童的真實生活片段。

        如果說閱讀可以讓生活美麗,思考可以讓生活有活力,那麼寫作可以讓生活更有魅力。幸運的,在我的寫作教室裡,我可以大手牽小手,和一群大大小小的孩子與文字共舞。在這段時間裡,我觀察到寫作對每個人有不同的影響力。對有些人來說,寫作是熱愛生命的一種表達方式,創造性的趣味,已經超出了實用的目的。心煩意亂的時候,透過文字,可以讓一顆浮躁的心平靜下來。

        對另外一些人而言,寫作可以培養搜集資訊的能力。為了讓文章言之有物,必須搜集更多的資料,因而在搜集的過程中,對主題的認識自然加深加廣,因此不少人提升了閱讀能力,便知道更多搜集資訊的管道。有了材料,當然要有條理的進行描述,在過程中要考慮到如何開頭、如何接說、如何深入分析、如何結論,這些都是訓練思路的一種方式,所以透過寫作,有些人分析事理的能力會不知不覺的進步。

        有時我們以為自己理解的內容,在別人看來並非如此,這時若將文章予他人閱讀,不但可以修正錯誤,培養接受批評的雅量,也可以讓父母、師長、親朋好友有機會了解自己的想法,增進彼此的情誼。如果將文章集結成冊,建立自已的資料庫,便可以記錄自己思想的點點滴滴,日後在回顧過往時,總會找到成長的軌跡。

        寫作的好處是說不盡的,對每個人的影響力也是一言難盡的。對教書二十七年,著書四十多冊的我來說,寫作是最佳的成長方式,也是和學生交流的祕密武器,更是自我實現的不二法門。「無心插柳柳成蔭」,當初沒有想到本書的內容在國語日報專欄上分享時,會引起廣大的迴響。每當我受邀到新加坡、香港或各縣市演講時,總有熱情的讀者告訴我:「沈老師,孩子讀你專欄裡的教材,很快就學會了!」可想而知,我的心被震懾了!因而更加落實寫作,使寫作融入生活,化為一股助人的力量,這才是著書的魅力所在。

        熱愛文字吧!當你愛上寫作時,你會因充實而更加寬容,因思考而更加睿智,因發現美而擁有更多的美。在心中埋下一顆寫作的種子吧!你將得見思想的美麗,樂於浸潤其中;你也將更懂得如何以開闊的胸襟,在匆匆歲月中掌握剎那流光。

        期待大家嘗試寫作,親近寫作,愛上寫作,與文字共舞,舞出心靈的樂章。在翻到下一頁之前,切記!別小看自己,只要相信自己是璞玉渾金,幾經雕琢錘煉,定會綻放奇異的光彩!



















        語言:中文繁體
        規格:平裝
        分級:普級
        開數:26*19
        頁數:160

        出版地:台灣













      商品訊息特點









      • 作者:沈惠芳

        追蹤











      • 出版社:國語日報

        出版社追蹤

        功能說明





      • 出版日:2011/9/28








      • ISBN:9789577516169




      • 語言:中文繁體




      • 適讀年齡:省錢9~12歲適讀








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      【羅開新聞中心Minsey Weng綜合報導】歐巡賽四大天王齊聚杜拜的Jumeirah Golf Estates(朱梅拉高爾夫俱樂部),不過首回合全都靠邊站,反倒是賽前積分榜名列十二的前世界球王Lee Westwood(李?威斯伍德)脫穎而出,以低於標準桿六桿的六十六桿名列DP World Tour Championship, Dubai(世界巡迴錦標賽)領先榜。

      這位2009年在此封王,並贏得生涯第二座獎金王的英格蘭名將,全場攻下七記博蒂,唯一失誤出現在十二洞,隨後攻下三城,取得一桿領先比利時重砲Nicolas Colsaerts(尼可拉斯?柯薩爾茲)和法國Julien Quesne(朱里安?蓋斯尼)的優勢。

      「六十六桿是很好的成績了!」現年四十三歲的威斯伍德說道:「球場似乎沒那麼好打,雖然有時候在這裡很容易博蒂,但今天並非如此,關鍵在於旗位,不過我今天打得非常好。」

      蓋斯尼成為這一天攻擊火力最強的選手,博蒂數比威斯伍德還多了一個,但計分卡的柏忌則多了兩個。事實上,蓋斯尼前十二洞還在低於標準桿一桿的地方,收尾五洞打出一波四博蒂的攻勢,和當天零柏忌演出的柯薩爾茲並列第二。

      世界排名十五的西班牙名將Sergio Garcia(瑟吉歐?賈西亞)也有絕佳的開始,前十一洞進帳四記博蒂,標準桿五桿的十三洞錦上添花,射下老鷹,可惜十六洞吞下雙柏忌,收住六十八桿,和荷蘭選手Joost Luiten(約斯特?路易坦)及義大利的Francesco Molinari(法蘭契斯柯?墨利納瑞)並列第四。

      積分榜前四強選手當中以英格蘭選手Danny Willett(丹尼?威利特)和瑞典Alex Noren(艾歷克斯?諾蘭)的表現最佳,雙雙收紅七十一桿,暫居並列二十四。

      至於世界排名第四,目前在Race to Dubai(杜拜追逐戰)領先群雄的瑞典戰將Henrik Stenson(亨瑞克?史坦森),首回合的計分榜沉悶無比,共有十六個平標準桿,另外博蒂和柏忌各一,七十二桿並列三十三。

      前來衛冕的北愛爾蘭名將Rory McIlroy(羅瑞?麥克羅伊)出師不利,前十洞挨了四記柏忌,但隨後回穩,十四和十五洞都是博蒂,只是十六洞又吞下雙柏忌,臨收之際博蒂,只打出七十五桿,在六十位參賽名單中並列五十五。

      新聞相關圖片24HLee Westwood ( 圖 / 美聯社 )

      中國時報【朱真楷、藍孝威╱北京報導】

      第二屆「兩岸媒體人北京峰會」昨日登場,大陸國台辦主任張志軍與旺旺集團副董事長胡志強分別對兩岸媒體人提出期許。張志軍說,「兩岸交流,媒體先行」,兩岸關係雖蒙上烏雲,但希望媒體人能盡力傳播維護兩岸關係和平發展的正能量,「撥開雲霧,你會看到滿天的陽光」。胡志強則呼應說,目前兩岸可能有陰影,但只要下定決心,一定能「撥雲見好天」。

      蔡政府上任後,兩岸關係由熱轉冷,面對僵局,張志軍昨日透過出席「兩岸媒體人北京峰會」開幕的致詞機會,持續向台灣方面喊話。他表示,2008年以來,兩岸關係走上和平發展道路,但自今年5月起,台灣政局驟變,新當局不承認九二共識,破壞兩岸關係和平發展的政治基礎,給兩岸關係蒙上烏雲。

      張志軍強調,對台方針將持續牢牢堅持體現一個中國原則的九二共識,堅決反對台獨分裂勢力,同時也會推進兩岸經濟社會融合發展。而在此情勢下,就需要兩岸媒體發揮社會公器的作用,傳播維護兩岸關係大力推薦和平發展的正能量。

      張志軍也進一步對兩岸媒體提出4項期望,分別是共同努力維護兩岸關係和平發展的政治基礎、積極傳播兩岸一家親的理念、大力弘揚中華文化,及攜手推動兩岸青年交流。他說,雖然現在台海上空有烏雲,但正如200年前詩人雪萊所寫的,「撥開雲霧,你會看到滿天的陽光」,希望兩岸媒體人能共同讓兩岸同胞看見滿天陽光。

      胡志強則說,認知不會回頭,了解只會增進,這是媒體人都該有的認知;尤其,目前兩岸的關係真的就是「兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山」,這樣的氣氛,還有人能扳得回去嗎?能夠改變這種潮流與趨勢嗎?

      胡志強表示,兩岸關係能改善,能維持和平彼此互惠,這不僅對我們自己好,對外國人也好,「難道兩岸關係不好,國際會好嗎?」因此,目前海峽之間可能有陰影,但只要下定決心撥開烏雲,一定就能撥雲見好天。

      胡志強說,面對當前兩岸狀況,大家一定要更努力,而「兩岸媒體人北京峰會」的規格愈來愈高,成果也必然一年比一年深遠,衷心期望每年繼續辦下去,「明年這個場合,我們一樣北京見!」

      下面附上一則新聞讓大家了解時事

      (中央社記者康世人新德里14日專電)Google印度分公司今天在首頁放上「Doodle 4 Google」今年贏家、來自普恩(Pune)的11歲小女孩泰蘭的繪畫,以慶祝印度兒童節。

      今天是全印度放假一天的印度兒童節,Google印度特別在首頁搜索列上方放了一張非常童趣的塗鴉圖案,在滑鼠移到圖案上時,會出現:「兒童節快樂!瞭解Doodle for Google的贏家」。

      當用滑鼠點擊圖案時,就會出現印度兒童節及「Doodle 4 Google」競賽相關搜索內容。

      Google印度首頁的圖案,是由11歲小女孩泰蘭(Anvita Prashant Telang)所繪製,她的繪畫與全印度超過50個競爭者的作品競爭後脫穎而出,而成為第8屆「Doodle for Google」冠軍。

      Google印度市場行銷負責人查德哈(Sapna Chadha)發表的聲明說,透過「Doodle for Google」競賽,目標是培養年輕用戶具有創意、激情和想像力。祝賀泰蘭被評選為今年的優勝者。

      這項比賽今年主題為「如果我能教任何人事物,那可能是」,共分為小學1到3年級學生、4年級到6年級,以及7到10年級的學生共3組,Google印度並邀請網友票選。

      「印度快報」(The Indian Express)網站報導,這個小女孩很喜歡畫畫,她試圖在她的畫中傳達「享受你生活中的每一刻」訊息,同時展示如何在生活中珍惜小而簡單的事物,因為它們是幸福的巨大來源。

      泰蘭認為,人們需要放慢腳步,才能過著幸福而充實的生活。

      因此,泰蘭在這幅畫作中畫著快樂的小朋友在爬樹、飛行、游泳、玩水、玩氣球和風箏等,並以綠樹穿插其間,強調自然和綠化的重要性。

      11月14日是印度首任總理尼赫魯(JawaharlalNehru)的生日,因為尼赫魯生前很愛小孩,印度就把這天訂為兒童節,全印度各學校並會舉辦文化活動來紀念他,1051114

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